教师团队

为黎大建言献策,《以“工作室”为载体的教师团队建设》出奇招

多数社会服务为教师个体进行,表现为无组织、无团队、无协调、无支援的四无方式,教师与团队关系无从建立,教师个人能力无法有效融入教学,教师团队建设规划不足。